【闪亮音乐人】严师慈母心爱的“二重奏”——访钢琴专家级教师金(0/0)

钢琴专家级教师——金美子：中国音乐家协会会员、大连市钢琴学会原副会长。中国音乐家协会社会艺术水平考级钢琴考官。毕业于沈阳音乐学院钢琴系。曾在大连市歌舞团从事钢琴演奏。教学工作近40年，教学成绩卓著，被称为大连市钢琴教育界四大元老之一。培养了一批在国际、国内重大钢琴大赛中获奖的学生，同时所教学生多名考入中央、上海、中国及美国、加拿大等国内外著名音乐学院。

她从事教育工作数十个春秋，是在教育的园地里辛勤耕耘的一名出色园丁，更是本土钢琴教育的先驱者和传播者。她虽已年过半百，但仍勤勤恳恳地战斗在第一线。她严于律己、朴实无华的思想品德给师生们留下了深刻的印象。金美子老师，根根银发已如严冬初雪落地，饱经风霜的脸上，那双温和的眼睛闪烁着慈祥的光芒。弹琴的样子，就像在爱抚一件稀罕的宝物。伴着初见金美子老师的美好，笔者开始了一次愉快的采访。

笔者：“正能量”是促使人理智行动的动力和情感，表达着我们的渴望与期待，在您身上我们感受到了这种能量。您在长达几十载的时间里一直保持着对工作的激情，是什么信念促使您几十年如一日的对待工作？

金美子：兴趣索然，我从小就非常喜欢钢琴。一次偶然中，听见一位老师在弹奏贝多芬的曲子，觉得特别好听，主动要求老师教我，老师也感觉我真的很喜欢，就对我进行了重点培养。就这样开始了自己的钢琴学习生涯。那个时候学琴是件很辛苦的事，需要在放学后借用学校的钢琴教室来练习，独自一人在在空荡的琴房练琴，直到天很晚才回家，寒冬酷暑从不间断。有时候也会害怕，也想过放弃，但是凭着毅力以及家人对我的支持坚持了下来。工作之初是在歌舞团从事演奏和伴奏工作，在演奏中陆陆续续有学生主动找我学琴，我也想把自己所学的东西发扬出去，然后渐渐退出舞台，以教学为主。现在不忙的时候我会经常读些书，看看教学视频，这样才能跟上时代的步伐，才能把更好的内容教给学生。

笔者：您在福音音乐学校工作多年，我们深切感受了您的教育智慧和对孩子真挚的爱心。很多家长反映孩子特别喜欢上您的课，您对学生们施了什么魔法，让他们对您的课如此迷恋？学生们都特别尊重您、爱您，节假日学生都会回来看您。您觉得您在学生心中是一名怎样的老师？

金美子：谈不上施了什么魔法，责任心很重要。对待学生要像对待自己的孩子一样，去发现他们的特点，了解他们的内心，从而达到因材施教、准确培养。有些学生处在青春期和叛逆期，不爱学习，就要在曲目选择上经常变化，挑他感兴趣的曲目练习，调动他的积极性。也要和家长做好沟通，共同培养孩子的学习习惯，让孩子更优秀。要把适合走专业的学生送到音乐院校，让他们学有所成；而对于把钢琴当成兴趣和爱好来学的学生，也要让他们有所成绩。我教过很多优秀学生，都是根据他们的性格特点，帮他们选择最适合的发展方向。我记得在1994年全国第一次钢琴比赛中，我的一名学生获得了第二名，而当时的第一名是李云迪。我的这名学生很理智，家长和各位老师都对他充满了信心，孩子在比赛中也发挥的很好，没有让大家失望。在高考前夕，他的父母找到了我，问我孩子是否走音乐专业。这名学生真的很优秀，老师怎么教、他就怎么弹，但却缺乏创造性，我和孩子的父母经过许久的探讨，最后让孩子选择了法律专业。现在这名学生在自己的工作岗位依然很优秀，我和家长回头想想都觉得当初的决定很正确，有的孩子适合走音乐专业路线，有的孩子在其他工作岗位也可以同样优秀。

我觉得在学生心中我应该是严师吧。其实我的学生不止尊敬我，也“怕我”，我对学生要求都很严格。我会要求他们不准错音、弹奏要带感情、音色要干干净净等等，我的很多学生都有过“一把鼻涕一把泪”的上完我课的经历，但是我和学生之间感情却很好，家长也认可我，我觉得很欣慰。我觉得教课过程，也是我和学生共同的成长过程。

笔者：据了解，您在家庭中也是一名慈母，您是如何扮演好慈母和严师的双重角色？

金美子：年轻的时候是以事业为主，一边拼命演出，一边努力做好钢琴教学。后来有了自己的家庭，就肩负着打理一个家庭的重担，买菜、做饭、照顾家人生活，事业和家庭兼顾。都说母爱能把庸碌的生活发酵，我会面面俱到、亲力亲为的培养自己的孩子，用自己的内心感染他，在潜移默化中为他树立一个榜样形象。我也会同样用心的培养我的学生，让他们懂事、坚强、坚韧、有毅力，纪律上严加要求，生活上细心照顾，精神上鼓励帮助，真心的爱他们。

笔者：您是怎么看待考级的功利性问题？您多次在钢琴考级中担任考官，在钢琴考级方面给家长和琴童一些建议吧。

金美子：钢琴考级是一个老生常谈却又不得不谈的问题，从 1990 年中国音协最早推出十级制钢琴考级到今天，钢琴考级已经风风雨雨走过了近三十载。考级活动无疑对于促进中国广大无序的钢琴业余教育沿着科学化、规范化的路子健康发展是具有深远意义的。但是考级也导致了一系列不良现象的发生，人们对其评价也是褒贬不一。一些考生为了短时间内取得较高级别而苦练应考曲子，却偏废了基本功，这样“拔苗助长”的直接结果是使孩子错过了练习基本功的最佳时期。但钢琴考级也提供给孩子一个舞台，一个展现自己的机会。通过适当地参加钢琴考级并加以正确的引导，能增强学习者学习钢琴的兴趣、激发他们的学习热情。在准备考级的过程当中，学生对于乐曲的理解、把握会随着反复的练习逐步加深，演奏者的演奏技巧、音乐表现力等也会无形中得到飞跃，通过登台也能让学生增长见识、锻炼胆量。家长和琴童都要正确看待考级，不要导致孩子背离了学习音乐的正确方向。

金美子老师说，钢琴在众多乐器中有着自身的优越性，钢琴能锻炼人的耐力和培养人的自信心，并能开发智力。但在社会上普及性钢琴教育方面地域差距还很大。金美子老师说，希望年轻的钢琴教师多学习，提高个人修养和文化素养，把钢琴普及教育发展下去，让孩子们少走弯路。金美子老师说，每个学生都是她的孩子，教育好每一个学生，对每一个学生负责是她的天职……
 

在金美子老师阳光而自信的笑容后面，仿佛奏响了最美的乐章！有以言传身授的方式教育学生、告诫学生的严师，也有给予学生鼓励和支持的慈母。一位朴实的钢琴教师，单凭一己之力完美地演绎了一场爱的“二重奏”。

2016年来了！

新年伊始，万象更新。首先，祝大家在新的一年中：天天顺心万事成，日日赚钱财源进！带着祝福、带着希望，我们一同掀开崭新的一页，一同踏上福音音乐学校的大陆，去撰写新的篇章。新的一年、新的希望，也有我们为你提供的更多信息和更好服务。2016年，我们为你而改版——

 

我们会创造一个更合理的公众平台，让内容更加精彩。新一年福音音乐学校微信平台内容已确定改版为每天一个专题，星期一【闪亮音乐人】：会对本土音乐人士访谈音乐、艺术、教育类热点问题深度剖析；星期二【福音要闻】：发布学校举行的大型讲座的时间与地点、考级信息以及平时的校内通知、通告等信息；星期三【学生风采】：学生上课或者汇课视频、学习生活故事及获奖信息；星期四【名师讲堂】：教师针对教学中存在的问题讲解及家长和学生的一些常见问题答疑；星期五【幸运零距离】：抽奖问答、集赞互动。另外，我们还会不间断的推出【福音书影音】栏目，推荐好看的书，好看的电影，好听的音乐推荐与赏析及优质教材推荐及购买信息。我们希望通过微信平台传递更多的正能量，为教师成长、学生成才搭建一个更大的平台，实现学校和家庭共同的教育梦！将线下学校书香，引到了线上继续飘香。福音音乐学校微信公众平台，这个由福音琴行主办的公众号，它实实在在就是你我的平台——新年里我们共同约定：你关注哪里，我们就延伸到哪里。我们也坚信，只要有更多有识之士共同努力，未来福音音乐学校将遍地开花。

 

“培养爱乐人，塑造艺术人生”