谈谈小提琴的发音与音色--福音音乐学校小提琴教师：骆天宇

福音音乐学校小提琴教师：骆天宇

谈谈小提琴的发音与音色
音乐演奏的技艺，方方面面。技巧可分为；左手，右手技巧。顿音，连音技巧，双音和声技巧。跳弓保持音技巧，强弱对比技巧。快奏慢拉技巧。突强弱奏技巧。等等，等等。除去这些技巧，一段很简单的旋律，具有较深功底的演奏家，和大多数拉琴者演奏出的效果，那是天地之别了。好些小曲目，并没有多少技巧，或者说根本没有什么技巧，为什么演奏的效果差别会那么大。其实，大的曲目其绝大部分旋律也是很平淡的。出自名家之手，就绝不一样了。为
什么一首简单的曲子，我们拉不好。发音，音色 就是这一切的所在。虽然说发音，音色 包含了及其深奥的内容。但是应当说，对每一个拉琴者来说应是最基本的学习内容。重要的是，相当多的学习者，将这非常重要的学习内容忽略的一塌糊涂。这是因为我们不得要领，不停地重复错误。进步甚微。失去信心。任何技巧，都存在发音和音色要求。没有技巧也存在发音和音色要求。如何练好发音与音色，就让我们从正确的练习开始！
1怎样发音；
眼观，演奏时琴弦直接进入适当充分的震动并持续，弱奏，渐弱也一样。弓根弓尖都能奏出。
耳听，音色明亮，干净，纯美。顿弓，跳弓，重音，短弓，快速长弓，都能如一。
2怎样持弓，运弓。
持弓，右手，指，腕，臂自然放松。中弓，弓尖，弓根按要求，随时调整舒适自然。
运弓；绝不要僵硬施压，哪怕是FFF特强，也应当用快速的运弓来完成。除跳弓外，弓子运行就像有吸铁石吸着一样，黏在弦上。跳弓，也有吸力牵引着，使弓子跳动的高度和落下的力度受控。弓下半弓部演奏，尤其是弱奏，右手反而要使力，各指配合小指减轻弓子对弦的压力。
3怎样练习；
弱奏，弦也能迅速全面震动。衡量标准；音色清实，如一。弓根不涩哑。弓尖不轻浮。
强奏；弦均匀震动，充分但绝不过分，衡量标准；音色明亮，有杂音的强音，应当立即找出问题所在，绝不能存在。极强音也才是全手通过食
指柔和的经过弓杆给震动弦中部以很小的力。只不过弓速极快而已。（请体会其中的内容）。之所以给震动弦中部力，就是不能因强，而使弦
的震动中途受到力的干扰影响。
快奏；此乃练习控弓的极好方法，从弓根以最快的速度拉至弓尖。要求弓杆不能跳动，弓速匀速。弦的震动均匀。音色明亮。否则，右手或臂就存在僵硬问题。同样从弓尖拉至弓根。注意用拉来作动词，就好像弓杆的根尾端延伸一段有一很小的牵引力一样，我们拉着它走。用以锻炼控弓能力。
慢奏；虽慢但发音饱满，厚实。不给弓子压力，运用弓子本身的重力足以。以锻炼弓毛咬弦的能力。弓根部位，左手持稳弓，体会运行时如何减轻弓自重的力量。
4换弓练习；换弓时会有一重力，影响发音，体会运用手腕的运动调整减轻这个影响。并锻炼紧密连续性。
运弓要有音头，从广义讲就是音从一开始，就进入极佳状况-------弦有充分的，持续的，均匀的震动，，并使这种震动始终保持在发音弦全段恒定的状况。从狭义上讲就是音从一开始，就进入充分的，爆发性的均匀的震动，并使这种震动渐渐的保持在发音弦全段流线型的状况。5跳弓练习；跳弓和连弓交叉进行，要求跳弓清晰不破，连弓音头集中不碎，时值恒定准确。此乃人工控制，锻炼在各弓段的控弓能力。用以克服弓子自重在不同弓位力量的差别影响。注意控制弓跳起的高度，和落弦时的力量轻巧如一。
6音阶练习；
音阶练习每人都拉，但怎样拉，怎样用它进行发音音色练习，弄明白的不多。
首先音阶练习，有近一半的内容和功夫是进行发音音色练习。我们可以从赫利美丽音阶练习开始，从首页到第七页请注意每条音阶的表情符号，强弱，对比要求。力度变化标记。弓法组合变化。等等，这些内容是要求以后的每一条音阶，都要不断的用这些去反复的练习，绝非是只注重音准，单一的左手练习。
练习发音时，每天可进行一种或两种进行，比如练习弱奏，怎样才是弱哪？应当拉几弓中强，再开始拉弱奏，只有对比才有鉴别。从一个F 到两个FF ,三个FFF。看看有没有变化，强度怎用划分。
想要演奏出好听的音色和发音是需要很长的时间，正确专业的练习是改变音色的前提，希望以上观点对希望改变音色的同学有所帮助。